建学的精神与学部的理念
建学的精神
大学名称来源于“当相敬爱”一词，作为建学精神，长期以来一直贯穿于相爱学园的建设与发展之中。“当相敬爱”源于净土三部经中的《佛说无量寿经》（此为大乘佛教，特别是净土神宗的理论依据）中的一句话，即“当相敬爱，无相憎嫉”。将此语扩展为应当像爱自己一样，相敬于他人。进一步说，这句名言具有将“心灵”“行为”“语言”协调一致，教育我们去完善人生。因此，本校的教育指导方针“当相敬爱”成为今天时代发展所要求的教育思想的基础。即“共生（敬）”“利他（爱）”并将这一思想贯穿于教育始终。
在2006年修改的教育基本法中指出：“现代社会多发问题的根源，在于个人规范意识的低下”。因此，对人格的形成起到至关重要的宗教思想教育，引起社会的广泛瞩目。如今全球化的进展与经济上的混乱，使得社会之间的等级差别日趋扩大。在这种情况下，以当相敬爱精神为基础的教育思想，对于培养履行“共生”“利他”的规范意识的形成，具有深远意义。因此，“当相敬爱”一词，在今天仍然是人才教育的根基。
早在120年前，相爱学园创立以来，“当相敬爱”的精神作为整个相爱学园的建学精神，传承至今。如前所述，“当相敬爱”超越时代是培养社会需求人才的根基。大学在建立之初，即秉承这一精神。
学部的理念
建学精神不能仅限于语言表达，应体现在教育研究得具体成果里，为此在各个学部的教学理念中，贯彻落实建学精神极为重要。作为指导各学部教育研究的方向性理念，各学部都形成了自己独特的教育方针。
音乐学部的理念
以培养优秀的音乐家为目的，传授、研究高深的音乐技艺，培养学生们的聪明才智与应用能力。以建学精神为根基，培养学生丰富的感悟能力，为社会培养出优秀的音乐人才。
人文学部的理念
本着“当相敬爱，追求真理”这一建学精神，通过学习人文科学，回顾人类社会的历史，探讨人类的思维方法与心理，考察社会现状和存在的各种课题。培养具有丰富的情感，为创建共生社会积极努力的人才。
人间发达学部的理念
在“当相敬爱”这一精神的引导下，认真从事有关人的身心健康发育等方面的研究，培养出能担当起这一工作的优秀人才，为社会做出贡献。
